2015

REPORTAGEM – 5º ANO – TARDE – TAQUARA

REPORTAGEM – 5º ANO – TARDE – TAQUARA

REPORTAGEM SOBRE A PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA ENSINO FUNDAMENTAL I (5º ANO) – TARDE Utilizando a técnica de envelhecer a folha de papel com café, os alunos criaram ótimas manchetes relacionadas ao fim da Monarquia e ao início da República. Os trabalhos ficaram excelentes.

PROJETO DIA DA FRUTA – PRÉ II – MANHÃ – TAQUARA

PROJETO DIA DA FRUTA – PRÉ II – MANHÃ – TAQUARA

PROJETO DIA DA FRUTA – EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA II) – MANHÃ  Nosso piquenique no dia 29/06 foi com uma fruta deliciosa: a banana! Todos gostaram e comeram essa fruta rica em vitaminas A e C e que nos dá muita energia.

PROJETO DIA DA FRUTA – PRÉ II – TARDE – TAQUARA

PROJETO DIA DA FRUTA – PRÉ II – TARDE – TAQUARA

PROJETO DIA DA FRUTA EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA II) – TARDE Nosso piquenique no dia 29/06 foi com uma fruta deliciosa: a banana! Todos gostaram e comeram essa fruta rica em vitaminas A e C e que nos dá muita energia.

PASSEIO AO HORTIFRUTI – ESCOLA INTEGRAL – PRÉ II E 1º – TAQUARA

PASSEIO AO HORTIFRUTI – ESCOLA INTEGRAL – PRÉ II E 1º – TAQUARA

PASSEIO AO HORTIFRUTI ESCOLA INTEGRAL A intervenção nutricional vem sendo abordada como estratégia de combate ao mau hábito alimentar. A educação nutricional é um processo longo, que exige continuidade. A visita ao Hortifruti teve como objetivo incentivar o consumo de alimentação saudável. Confira!    

PROJETO DIA DA FRUTA – PRÉ II – MANHÃ – TAQUARA

PROJETO DIA DA FRUTA – PRÉ II – MANHÃ – TAQUARA

  PROJETO DIA DA FRUTA EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA II) – MANHÃ  Nosso piquenique no dia 29/06 foi com uma fruta deliciosa: a banana! Todos gostaram e comeram essa fruta rica em vitaminas A e C e que nos dá muita energia.

PASSEIO AO HORTIFRUTI – ESCOLA INTEGRAL – 3º E 5º ANO – TAQUARA

PASSEIO AO HORTIFRUTI – ESCOLA INTEGRAL – 3º E 5º ANO – TAQUARA

PASSEIO AO HORTIFRUTI ESCOLA INTEGRAL A intervenção nutricional vem sendo abordada como estratégia de combate ao mau hábito alimentar. A educação nutricional é um processo longo, que exige continuidade. A visita ao Hortifruti teve como objetivo incentivar o consumo de alimentação saudável. Confira!  

PASSEIO AO HORTIFRUTI – ESCOLA INTEGRAL – 2º E 4º ANO – TAQUARA

PASSEIO AO HORTIFRUTI – ESCOLA INTEGRAL – 2º E 4º ANO – TAQUARA

PASSEIO AO HORTIFRUTI ESCOLA INTEGRAL A intervenção nutricional vem sendo abordada como estratégia de combate ao mau hábito alimentar. A educação nutricional é um processo longo, que exige continuidade. A visita ao Hortifruti teve como objetivo incentivar o consumo de alimentação saudável. Confira!    

INÍCIO DO INVERNO – PRÉ II – TARDE – PARTE I – TAQUARA

INÍCIO DO INVERNO – PRÉ II – TARDE – PARTE I – TAQUARA

INÍCIO DO INVERNO EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA I) – TARDE Realizamos um desfile de Inverno, para o qual os alunos, trouxeram roupas e acessórios que usamos nesta estação. Todos os alunos adoraram o desfile. Parabéns Pré I!  

INÍCIO DO INVERNO – PRÉ I – TARDE – PARTE I – TAQUARA

INÍCIO DO INVERNO – PRÉ I – TARDE – PARTE I – TAQUARA

INÍCIO DO INVERNO EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA I) – TARDE Realizamos um desfile de Inverno, para o qual os alunos, trouxeram roupas e acessórios que usamos nesta estação. Todos os alunos adoraram o desfile. Parabéns Pré I!  

INÍCIO DO INVERNO – PRÉ I – MANHÃ – TAQUARA

INÍCIO DO INVERNO – PRÉ I – MANHÃ – TAQUARA

INÍCIO DO INVERNO EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA I) – MANHÃ Realizamos um desfile de Inverno, para o qual os alunos, trouxeram roupas e acessórios que usamos nesta estação. Todos os alunos adoraram o desfile. Parabéns Pré I!  

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