2014
PASSEIO-FAZENDINHA-MANHÃ-PARTE 3-TAQUARA
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PASSEIO – FAZENDINHA ESTAÇÃO NATUREZA – EDUCAÇÃO INFANTIL – MANHÃ – PARTE 3 Com o objetivo de desenvolvermos nas crianças a responsabilidade e a importância pela preservação do meio ambiente, nossos alunos do pré I participaram do passeio à Fazendinha Estação Natureza.
PASSEIO-FAZENDINHA-MANHÃ-PARTE 2-TAQUARA
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PASSEIO – FAZENDINHA ESTAÇÃO NATUREZA – EDUCAÇÃO INFANTIL – MANHÃ – PARTE 2 Com o objetivo de desenvolvermos nas crianças a responsabilidade e a importância pela preservação do meio ambiente, nossos alunos do pré I participaram do passeio à Fazendinha Estação Natureza.
PASSEIO-FAZENDINHA-MANHÃ-PARTE 1-TAQUARA
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PASSEIO – FAZENDINHA ESTAÇÃO NATUREZA – EDUCAÇÃO INFANTIL – MANHÃ – PARTE 1 Com o objetivo de desenvolvermos nas crianças a responsabilidade e a importância pela preservação do meio ambiente, nossos alunos do pré I participaram do passeio à Fazendinha Estação Natureza.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA-3° ANO-TARDE-TAQUARA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – 3° ANO – TARDE Com a visita da contadora de história, as turmas do 3º ano puderam vivenciar de maneira lúdica, o texto do livro paradidático do 3º bimestre, João e o pé de feijão. A interação das turmas foi aliada ao uso de fantoches e instrumentos musicais. Confiram!
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA-3° ANO-MANHÃ-TAQUARA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – 3° ANO – MANHÃ Com a visita da contadora de história, as turmas do 3º ano puderam vivenciar de maneira lúdica, o texto do livro paradidático do 3º bimestre, João e o pé de feijão. A interação das turmas foi aliada ao uso de fantoches e instrumentos musicais. Confiram!
LIVRO PARADIDÁTICO-3° ANO-MANHÃ-TAQUARA
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LIVRO PARADIDÁTICO – 3° ANO – MANHÃ Após a leitura e visita da contadora de histórias, do livro paradidático, nossa turma plantou seu próprio pé de feijão. Eles adoraram a experiência, assim como a expectativa de vê-lo crescer. Confiram!
GINCANA EDUCATIVA-ESCOLA INTEGRAL-TAQUARA
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GINCANA EDUCATIVA – ESCOLA INTEGRAL – TAQUARA Criamos momentos de integração do grupo, enfatizando valores como a importância da contribuição individual para o grupo, solidariedade, saber vencer com humildade, aceitar a perda momentânea como um apelo à busca de melhorar aceitar regras propostas nos jogos.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA-2° ANO-TARDE-TAQUARA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – 2° ANO – TARDE Os alunos do 2º ano participaram de forma bem divertida da contação de histórias sobre o livro paradidático trabalhado nesse bimestre: “Nosso amigo ventinho” de Ruth Rocha. Diversos recursos foram usados, tornando a história mais prazerosa: apito e pandeiro imitavam o vento soprando, um leque com penas…
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA-2° ANO-MANHÃ-TAQUARA
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CONTAÇÃO DE HISTÓRIA – 2° ANO – MANHÃ Os alunos do 2º ano participaram de forma bem divertida da contação de histórias sobre o livro paradidático trabalhado nesse bimestre: “Nosso amigo ventinho” de Ruth Rocha. Diversos recursos foram usados, tornando a história mais prazerosa: apito e pandeiro imitavam o vento soprando, um leque com penas…
TRABALHANDO O LIVRO PARADIDÁTICO-TAQUARA
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TRABALHANDO O LIVRO PARADIDÁTICO – 3° ANO Os alunos do 3º ano fizeram o plantio das sementes de feijão para simbolizar e representar a história do livro paradidático do 3º bimestre “João e o pé de feijão” da autora Ruth Rocha.