ALFABETO EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA II – MANHÃ Utilizando o jogo do alfabeto, cada aluno colocou o pregador na letra indicada e verbalizou uma palavra que começava com a letra anteriormente escolhida.

REUNIÃO DE PAIS EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL I Com o objetivo de compartilhar interesses e missões, tendo em vista os benefícios para o aluno, realizamos nossa 1ª reunião de pais. A relação entre a escola e a família deve ser de parceria contínua. “Uma escola que proporciona bons momentos aos pais certamente proporciona dias felizes…

REUNIÃO DE PAIS EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL II Com o objetivo de compartilhar interesses e missões, tendo em vista os benefícios para o aluno, realizamos nossa 1ª reunião de pais. A relação entre a escola e a família deve ser de parceria contínua. “Uma escola que proporciona bons momentos aos pais certamente proporciona dias felizes…

REUNIÃO DE PAIS EDUCAÇÃO INFANTIL – PRÉ-ESCOLA I Com o objetivo de compartilhar interesses e missões, tendo em vista os benefícios para o aluno, realizamos nossa 1ª reunião de pais. A relação entre a escola e a família deve ser de parceria contínua. “Uma escola que proporciona bons momentos aos pais certamente proporciona dias felizes…

Em sala, a professora apresentou aos alunos um livro com diversas obras de Van Gogh. Esse livro serviu para reforçar o trabalho que está sendo desenvolvido durante o bimestre sobre o artista. Alguns alunos aproveitaram para reproduzir as obras que mais apreciaram do autor. Bibliografia – Coleção Gênios da Arte – Van Gogh – Editora…

A turma construiu, durante a aula de Ciências, um telefone de barbante feito com copinhos de iogurte. Através desta atividade, eles puderam perceber a transmissão de vibrações sonoras em diferentes materiais e puderam, na prática, fazer uso de dois importantes sentidos: tato (com a vibração do barbante) e audição (recepção do som).

A turma construiu, durante a aula de Ciências, um telefone de barbante feito com copinhos de iogurte. Através desta atividade, eles puderam perceber a transmissão de vibrações sonoras em diferentes materiais e puderam, na  prática,fazer uso de dois importantes sentidos: tato (com a vibração do barbante) e audição (recepção do som).

A turma empolgada canta:

Após trabalharmos, exercícios, conversa e atividades diversas, os alunos construíram com massinhas, de acordo com seu olhar, o sistemadigestório, baseando-se no livro adotado.

Aulas de Inglês mais dinâmicas que nunca! O curso Connect (idioma da língua inglesa), que se encontra inserido na grade do Ens.   Fundamental 2, agora conta com o uso diáriode data show e salas temáticas: Os alunos são motivados e o rendimento é ainda melhor.