Taquara

VEGETAIS – PRÉ-ESCOLA II – TARDE – TAQUARA

/ 2014

VEGETAIS – EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA II) – TARDE Hoje fizemos um experimento com grãos de feijão para observar o crescimento de uma planta. A cada dois dias vamos observar, identificar e registrar por meio de desenho, as etapas de germinação de uma semente.

VEGETAIS – PRÉ-ESCOLA II – MANHÃ – TAQUARA

/ 2014

VEGETAIS – EDUCAÇÃO INFANTIL (PRÉ-ESCOLA II) – MANHÃ Hoje fizemos um experimento com grãos de feijão para observar o crescimento de uma planta. A cada dois dias vamos observar, identificar e registrar por meio de desenho, as etapas de germinação de uma semente.

TRABALHANDO A COR AMARELA – MATERNAL I – TARDE – TAQUARA

/ 2014

TRABALHANDO A COR AMARELA EDUCAÇÃO INFANTIL (MATERNAL I) – TARDE Durante toda a semana, o Maternal I realizou atividades referentes à cor trabalhada. No dia da fruta, conhecemos mais sobre o melão, que é da cor trabalhada. Foi uma festa!

TRABALHANDO A COR AMARELA – TURMA 1102 – MANHÃ – TAQUARA

/ 2014

TRABALHANDO A COR AMARELA EDUCAÇÃO INFANTIL (MATERNAL I – TURMA 1102) – MANHÃ Para fixarmos o conteúdo “Cor amarela”, a turminha do Maternal I realizou uma festinha na qual cada aluno utilizou uma camisa amarela e trouxe um objeto na mesma cor para enfeitar a mesa. Aproveitamos o dia da fruta para trabalharmos a cor…

TRABALHANDO A COR AMARELA – TURMA 1101 – MANHÃ – TAQUARA

/ 2014

TRABALHANDO A COR AMARELA EDUCAÇÃO INFANTIL (MATERNAL I – TURMA 1101) – MANHÃ Fixando o conteúdo trabalhado durante a semana (A Cor amarela), a turminha do Maternal I realizou atividades no abstrato e no concreto, degustou nossa frutinha amarela e finalizou com a aula de Inglês, trabalhando também a color yellow.

MEIO AMBIENTE – MATERNAL I – MANHÃ – PARTE I – TAQUARA

/ 2014

MEIO AMBIENTE – EDUCAÇÃO INFANTIL (MATERNAL I) – MANHÃ Para trabalharmos o conteúdo “Meio Ambiente”, a turminha do Maternal I regou as plantinhas do Colégio conscientizando-se da importância das plantas na natureza e na nossa vida.

MATURIDADE MOTORA – MATERNAL I – TAQUARA

/ 2014

MATURIDADE MOTORA – EDUCAÇÃO INFANTIL (MATERNAL I) – TARDE Para desenvolvermos a maturidade motora, utilizamos placas de texturas. Com esse material, os alunos puderam perceber, através de estímulos sensoriais, as mais variadas texturas.